丹陽市前艾中心小學自九十年代后期就對利用服飾文化資源育人進行了長期的探索，先后在隊伍建設、課程設計、校本教材、課題研究、實踐基地、主題文化等方面取得并積累了一些實踐性的經驗，尤其是在校本教材的開發上已走在前列，以服飾文化為主體的校園文化也已成為園內的一道風景，而今用科學發展觀來看，要取得以服飾文化育人的實質進展，它需要我們在傳承中潛心于拓展和延伸性研究。我校是在由四鎮分割組建的原前艾鄉后成立起來的中心小學，師生們受多種區域文化的影響，加之校史短，未能形成富有根基的、具有生命力和影響力的主題文化，使得生活在我校的師生缺乏持久而有針對性的文化薰陶和浸染力。園內呈現布局合理，綠樹成蔭，曲徑通幽，鳥語花香的自然美；處處整潔，面面會話，文化濃濃，書聲朗朗的人文美。建立一支優良師德，作風過硬，基本功扎實，遵紀守法，愛崗敬業，教育書人，以學科帶頭人和骨干教師為主體的教師隊伍。培養具有良好的思想道德品質、社會公德，懂友愛，善合作；意志堅強，心態健康；文化基礎知識扎實，能學習、勤學習、會學習；創新精神和實踐能力較強的學生群體。具有良好的社會效益，各界對學校的認同感高。彰顯以“服飾文化”為主體的顯明個性文化，力透各點、浸入各面，處處洋溢出“以服飾文化育人”的氣息，使“規范、得體、精神、開放、活力”的服飾文化香飄四溢，沁人心扉。以幽雅的環境影響人；以高尚的精神引導人；以規范的行為教育人；以獨特的文化熏陶人；以創新的思維塑造人。注重環境育人；樹立向善精神；規范辦學行為；秉持文化立校；堅持傳承創新。