濰坊工程職業學院起源于1881年英國基督教會創辦的培真書院，1978年開始舉辦高等專科教育，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業學院，是一所具有40年專科辦學歷史和20年高職教育辦學經驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等專科學校。建校至今已培養專科層次人才8萬余人，培訓社會各類人才累計20萬人次，培養數量居濰坊市各高職院校之首。學院擁有三個校區、占地總面積1254.7畝，建筑面積近26.5萬平方米，設有14個系（院、部），全日制高職在校生12604人。固定資產總額達到62788萬元，教學儀器設備8332臺（套）、總值10649萬元，生均教學儀器設備值8400元。數據中心擁有各種網絡設備及服務器40多臺（套），自主開發了建筑工程技術、食品營養與檢測等10套專業實訓模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎17項。建成校內實訓中心12個、實驗實訓室145個，總面積76402平方米。校外實習實訓基地410家，其中緊密型實訓基地198家。投資2.5億元建成了現代學徒制教育實訓中心、卡特彼勒培訓中心、圣世鴻大食品工程實訓中心、濰坊學前教育實訓中心等8個生產性實訓中心。堅持專業對接區域產業，減少專業大類覆蓋面，突出工程類、優化文管類、穩定教育類，完善了適度超前、支持轉型的專業調整優化機制，形成了“以工程類專業為核心，適應區域產業分布形態”的專業結構，共開設普通高職專業50個。圍繞核心崗位的工作領域構建專業群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內容確定課程內容，形成公共平臺與多個專業方向彼此聯系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業群課程體系，進行核心課程群的整體設計。學院現有教職工630人，其中博士、碩士227人，專任教師487人，專任教師高級職稱教師比例29.57%。大力推進產教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機制，探索實踐政府出地、學校出資的“校政共建”模式，學校出地、企業出資的“引企入校”模式，多方攜手共建的“職教集團”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。優化科技創新服務平臺，全力推進科技成果有效對接，促進技術、人才和資本的深度融合。承擔省級及以上科研項目145項，獲得國家發明專利9項，實用新型專利63項。近三年實現技術轉讓與技術服務到款額1123.69萬元。 堅持開門開放辦學，深度參與“一帶一路”戰略,先后與英國、美國、韓國、新加坡、澳大利亞等20多個國家和地區的50余所高校進行合作與交流，先后派出79名學生赴國（境）外留學研修、實習就業，95名教師出國（境）考察學習，聘請22名外籍教師來院任教，其中1名獲山東省文教專家教學獎。堅持以立德樹人為根本，秉承“做精做實、創業創造”的校訓精神，堅持以傳播主流政治文化為統領，傳承百年書院文化，弘揚中華優秀傳統文化，吸收地域“青齊文化”，培育現代職業文化，從精神、制度、物質、行為四個層面有機融合，構建了以“培誠明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛”“我的中國夢”等一批文化品牌活動。堅持立足區域，積極開展職業教育培訓、社會服務，成為面向區域經濟發展的重要的教育服務基地，發揮了很好的輻射帶動作用。堅持對接產業、職業崗位和職業標準，優化人才培養方案。構建了“三個平臺”課程體系、能力遞進式實踐教學體系和“5412”素質教育體系，進一步提升了學生的專業技能和綜合素質。