威海市第四中學始建于1960年，原名文登市第十一中學。2008年秋，根據威海市政府區域規劃，文登十一中由文登教育局上劃為威海教育局。2009年3月，經威海市機構編制委員會認定，文登市第十一中學正式更名為威海市第四中學，2011年9月遷入臨港經濟技術開發區臺州路275號。學校原是一處縣屬初級中學，1969年改為公社屬高級中學，1989年成為一所國辦縣屬高級中學。如今的威海四中地處威海市區版圖中央，東臨正棋山，北鄰臨港區管委，是一所現代化、高標準、寄宿制的公立高中。學校現有42個教學班，2100多名學生，教職工201人。學校占地136畝，建筑面積5.7萬平方米，有綜合辦公樓、實驗樓、教學樓、學生公寓、多功能餐廳、體育館、教師公寓樓；設有語音、微機、儀器器材等專用教室28個，學校的實驗儀器、各種器材配備均達到國家一類標準；圖書室藏書量達6萬余冊，2016年新建成新華書店四中分店。學校著力打造幸福四中，創建幸福舒心教師、幸福放心家長、幸福開心學生的學校。威海四中是一所以生為本的學校。學校結合學生實際情況，立足學生終身發展，堅持“做有生命溫度的教育，為學生的幸福人生奠基”的核心理念，著眼孩子一生的發展，既重升學率，更重成才率。學校將學生處提升為學生發展研究中心，制定了立德樹人、多元發展的人才培養模式。將德育放在首位，不斷拓展全員育人、課程育人、活動育人和學科育人，提高學生品德。倡導多元教育、人人成才，通過生涯規劃、校本課程、選課走班、實踐活動等多種方式促進每一個孩子發展興趣特長，實現多途徑、個性化發展。面對高考途徑多樣化，積極引領學生做好人生規劃。學校公開招選了四所社會優質培訓機構進入學校免費教授音樂、美術、文管、模特等專業課程，并與高校對接，利用高校資源，提升學生綜合素養。學校高度重視學生生活質量，解決吃住行，提升精氣神。學校食堂由家長、學生與教師一起面向社會公開選出，并組成食堂膳食委員會進行監管，每月面向學生發放調查問卷，征求學生意見。改善宿舍熱水供應，加強冬季供暖保障，提升維修服務質量。協調家委會與公交公司溝通，為學生開通班車，解決學生乘車難的問題。在校園里設立大功率路燈，為學生生活提供便利。威海四中是一所師資雄厚的學校。學校現有一線教師196名，其中高級教師52名，占教師總數的27%；碩士研究生45人，占教師總數的24%；國家211等重點高校畢業教師27名，其中北京師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等教育部直屬師范類高校畢業教師25人。學校堅持邊使用、邊培養，不斷挖潛、提升教師水平，將科研處提升為教師發展研究中心，逐步打造教師專業化成長模式。通過引進來和走出去的戰略，學習優質資源和先進理念，通過校內合作與競爭相結合的方式，提升教師的專業技能。學校積極組織由威海市名家工作室開展的學科教學觀摩研討活動，逐步將學校打造成威海教研學術交流平臺。近年來，學校選派老師參加校內、校外各類培訓，舉行青年教師優質課評比，組織進行學科沙龍活動，鼓勵教師參加各類公開課和優質課比賽，通過多種形式提高教師的教學水平和科研能力。學校致力于打造精品的班主任隊伍、精品的教師隊伍，增加包含班主任在內的干部隊伍培訓力度，切實做好團隊的領路人；堅持不落下任何一個老師，強化以老帶新和增加青年教師出頭露面的機會，讓所有教師都能快速成長為學科專家。威海四中是一所充滿活力的學校。學校自2011年搬到現址以來，不斷加強校園建設，所有校舍和設備設施全然一新。學校堅持“和”、“正”、“規”、“勤”、“精”、“實”六字工作方針，為學校注入新鮮動力。學校干部隊伍平均年齡41周歲，學校35周歲以下青年教師101人，占教師人數的一半，思維超前、活力無窮，正是年富力強、干事創業的大好年紀。年輕化為學校帶來了巨大的發展和創新動力，學校致力于打造有活力的教育，激發有活力的老師，培養有活力的學生。學校在出色完成各項任務的基礎上，與時俱進、開拓進取、不斷創新，始終將教育思想和教育步伐緊跟學生、社會發展要求，創新理念、創新課程、創新手段，不斷探索出精品的教育教學和學校管理方法。威海四中是一所民主管理的學校。學校始終堅持“威海四中是孩子們的學校，涉及孩子利益的事情由家長和孩子一起說了算，威海四中也是全體教師的學校，涉及教師利益的事情由全體教職工一起說了算”的工作思路，充分發揚民主，發揮每一位學生、家長、教師的力量，群策群力治理學校。實行違紀學生聽證會制度，由學生代表、家長代表、教師代表共同決定；實行教職工代表大會制度，每年至少召開一次，對學校重大事務進行表決，逐步構建完善的學校規章制度體系。定期召開校長辦公會、行政辦公會和校務委員會，實現科學民主決策。各部門成立智囊團，充分發掘校內優秀教師參與各項方案制定和活動策劃組織，提高政策實施質量。目前，學校現有智囊團隊10個，涉及學生發展、教師發展、級部管理、后勤保障等各類事務。威海四中是一所家校融合發展的學校。學校經常邀請家長走進學校，參與學生活動，了解學校常規管理；積極搭建信息平臺，促進溝通交流；分層次、分類舉行家長講堂，使教育具有針對性，增強實效性；規范家委會建設，發揮家長代表模范帶頭作用，架好家校溝通橋梁。為深入宣講、研究家庭教育，學校組建了10人的家長講堂講師團隊，并組建了家庭教育研究室，由哈爾濱工業大學生涯規劃專家、山東鴻源律師事務所律師、優秀教育工作者、名師、名班主任、德育先進個人、優秀心理教師組成，主要負責調研、開發家長學校建設的校本課程，包括家長講堂、家庭主題教育活動，在家校互動、家委會建設、親子活動開展等方面給予充分指導。面對新高考的機遇與挑戰，家庭教育研究室與學校學生發展指導中心密切合作，更新家庭教育內容，轉變家庭教育觀念，更好地指導家長幫助學生迎接高中新挑戰。威海四中是一所和諧幸福的學校。學校號召教師像家長一樣對待學生、像家人一樣和睦相處。領導干部帶頭走進辦公室、教室，與老師和學生交流；公布電話和信箱，隨時聽取學生的心聲。每一間教室和辦公室由師生親自設計、裝飾，營造家的氛圍。學校是一個和諧相處共謀事的團隊，充分發揮集體的力量，攜手共繪幸福藍圖。學校在學生中成立了青年志愿者協會，開展形式多樣的志愿服務活動，成為弘揚幸福四中的載體；在教師中成立了啟慧智囊團，開啟教師、學生、家長的智慧，為成長引領方向；在家長中加強家長學校建設，指導家庭教育，幫助家長們去懂孩子、會教育。學校致力于教師職業幸福，在不斷提升教師業務水平的基礎上，由教師根據興趣愛好自發組建教師社團，豐富教師校園生活。目前，學校共有書法、籃球、舞蹈等社團11個。學校充分發揮工會的作用，定期舉行拔河比賽、校園最美教師評選等文體活動，提高教師福祉。讓每一個與學校所系之人，能感受到學校的溫度，更能夠做到學校因我而美麗。威海四中是一所信息化的學校。學校是山東省信息化建設試點單位，目前正全力打造智慧校園。學校構建綜合性教育教學12XUE平臺，實現了課前預習、在線課堂、在線測試等教育教學功能，建立教案、導學案電子資源庫和學校題庫，并與省市教育資源庫進行對接。不斷推進基于微課程開發的翻轉課堂模式，圍繞重點難點疑點等開發錄制微課程，引導學生自主規劃學習內容，通過互聯網接觸優質教學資源，實現個性化學習。學校充分發揮智慧教育平臺資源，提高教師的校本教研能力，并引領學生和家長利用平臺輔助資源，提高學生學習效率。學校目前正推動威海市民卡在校園的應用，用科技為學生創造便捷、人性化的學習、生活環境。威海四中是一所國際化的學校。2011年9月，在市教育局的引薦下，學校與澳大利亞艾文豪精英學校簽署了共同辦學協議。2012年9月正式舉辦VCE課程班。VCE課程班的學生擁有中澳兩國高中學籍，畢業后直接考取澳洲大學。目前學校已經成功送走三屆畢業生，在100%升學率的基礎上超過40%的畢業生進入世界排名前100的澳洲大學。同時，學校開設了日語課程，培養小語種人才，努力打造適合國內實際、面向世界發展的多元化教育。近年來，四中人發揚“敢于創優、勇于爭先、雷厲風行、攻堅克難”的精神，著眼長遠，團結協作，使學校各項工作實現了突破性發展，先后成為山東師范大學、南京大學、山東農業大學優質生源基地，并獲得“中華優秀傳統文化基地學校”、“山東省規范化學校”、“山東省國防知識競賽先進單位”、“山東省中華詩文教育基地學校”、“齊魯文化大道建設先進單位”、“城鄉婦女崗位建功先進集體”、“威海市級文明校園”、“威海市未成年人思想道德建設先進單位”、“質量強市建設標桿單位”等榮譽稱號。如今的威海四中正處于革故鼎新，繼往開來的關鍵時期，在威海教育局和威海教育教研中心相關部門領導下，我們要繼續弘揚不怕困難加油干、高點定位創精品的優良傳統，堅持“一切為了孩子健康成長”為核心，高揚依法治校旗幟，探索創新教育模式，優化教學環境與資源配置，打造和諧幸福校園，用團結奮進和務實創新開創更加美好的明天。